任何一门语言都会存在“语感”的，但是语感能力的培养形成却需要长期的坚持和积累，跟学习中文或者其他语言一样的，当自身对于学习语言有了一定积累沉淀，就算遇到不认识的新的“词汇”，培养英语语感的方法？美联英语的小编老师给大家一起看看吧。
那么有没有什么具体有效的办法帮助培养英语语感呢？
　　语感是建立在一定语言内容的基础上的,培养英语的语感训练在语音,词句,会话等教学活动中自然有机地进行。
　　the sense of language is based on the
　　content of understanding a certain language. training of sense of language in
　　cultivating english naturally and organically takes place in teaching
　　activities such as pronunciation, expression and conversation.
　　1,在语音教学中渗透语感
　　通过把好语音关,从而渗透语感.如在字母和音标教学中,引导学生找规律,让学生注意音标发音的细微差别, ,希望通过和谐的音调,明快的节奏给学生以美的感受,自然地渗透语感.
　　with the good speech off, to infiltrate the
　　sense of language, such as teaching in letters and phonetic, so that students
　　pay attention to the nuances of phonetic pronunciation, hoping to give students
　　a beautiful feeling through harmonious tones, permeation language sense.
　　2,在词句教学中深化语感
　　利用已学的音标和拼读方法,先试读,在必要时给予纠正,来提高学生的拼读能力.、遇到双音节以上的单词时,提醒学生注意重音,使学生养成习惯,以便在读语句或会话时,语调升,降比较自然流畅.
　　use learned phonetic symbols and spelling. if
　　necessary, to be corrected to improve the ability to remind students to pay
　　attention to stress, so that students develop a habit so that in reading
　　sentences or conversations, tone up, down more natural and smooth.
　　在句子学习中,不是单纯强调句子语调的升降,句子重音,词语的连续等语法逻辑处理,还要加入人的思想情感.如教学:how do you do 除了要求读起来连贯,流畅并用降调外,还应加入自己的感受,要表现出与他人次见面时的喜悦与兴奋之情,从而深化语感.
　　3,在会话教学中提高英语语感
　　语言是交际的工具,外语教学的目的要培养学生创造性地,有目的地运用外语进行交际的能力.因此,身教学时始终努力让学生在用中学,传递给学生语言的交际的思想.
　　language is the tool of communication, and
　　the purpose of foreign language teaching is to cultivate the ability of
　　students to communicate creatively and purposefully in a foreign language.
　　therefore, make students use secondary school to pass on the
　　communication of students' language thought.
　　交际功能是语言本质的社会功能,培养小学生用外语进行简单交际的能力,必须从理解内容和提高学生语感入手,会话教学是直接,有效的形式.

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